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书道感悟

书道感悟
 
凤翔县教师进修学校  任启应
 
      在人类美的历程中,有一种美像皇冠上的明珠,闪耀着璀璨夺目的光芒,那就是书法。
      书法,作为中华传统文化的重要组成部分,在我国源远流长。先辈们在人类历史的进程中用自己的智慧和勤劳,创造了一个又一个书法美的艺术高峰;篆书古朴厚重的婉通美、隶书雄健沉稳的宽博美、楷书端庄典雅的劲健美、行书妩媚圆通的流动美、草书流畅飘逸的狂放美,都如春天的百花园一般,放射出多彩多姿的迷人异彩!
      欣赏这种美、追求这种美并投身这种美的创造,已经成为我生活的重要组成部分。从上小学时老师教写毛笔字开始,与书法结缘,拉开了我学习书法的序幕。特别是当得到一本楷、草对照的书法书籍,就如获至宝。它那“生财从大道,处事守中和;太平原有我,造物本无私”等优美的对联和神彩飞扬的书法,深深地吸引着我。研习书法,积有经年;看碑、读帖、临帖、背帖,听名家讲课、参观展览、与同行交流,从书法实践到书法理论研究,我孜孜以求。几十年间,几多辛苦、几多进步、几多教训、几多追求、几多收获、几多顿悟,对书法的学习也由浅入深、拾级而上。
      小悟悟法。法即技法。首先要真知书法的本体论,对基本的笔法、字法、章法、墨法等技法,不仅要熟知、更要真知。熟知,并非真知,要从基本的“法”入手通过学习和临摹等形式中掌握规律性的东西,做到书法有“法”,技进乎道。
      中悟悟理。理即理论。源于书法实践的理论并对其有直接的指导作用。须在书法学习的实践中体悟和掌握。前人对书法的理论观点,用书法理论指导书法实践,使书法学习和创作从“自为”走上“自觉”,从“必然王国”走上“自由王国”。比如古代书论《书谱》、《续书谱》等,要认真研读。具体点讲,在点画方面,“一画之间,变起伏于锋杪;一点之内,殊衄挫于毫芒”;在用笔方面,“方者参之以圆,圆者参之以方,斯为妙矣”;“折欲少驻,驻则有力;转不欲滞,滞则不道”;在用墨方面,“润以取妍,燥以取险。墨浓则笔滞,燥则笔枯”;在布局方面,首字如爆竹,尾字如撞钟。等等。对这些理论观点要认真研习,做到学有所悟,学有所得,自觉运用。同时还要学习哲学、美学、文学等方面的理论,丰富理论功底,涵养文化积淀,做到文化支撑、理通于道。
大悟悟道。道即思想。古往今来,照亮书法的思想就是“中道”。形不离神,神不离形;实不离虚,虚不离实;形神相生,虚实相生。即不只是重视神,也不只是重视形;既不因虚忘实,又不只看到了实而忘了虚。要既对立统一又合二为一、既相反相成又相辅相成的思维用笔结字、谋篇布局。传世书法作品用笔的方与圆、中与侧,结字的收与放、大与小,用墨的浓与淡、涨与枯,布局的松与紧、开与合;上下的俯仰、左右的顾盼、首尾的照应等等,无不贯穿着对立统一的辩证思维,既对立统一又合二为一,像一条红线贯穿于书法创作的全过程,这才是书法美的灵魂。道生理,理生法,法生千变万化。只有植根于中道,把对立的东西把握好,使诸多对立的因素恰好地和谐统一于书法创作的实践中,作品才会既丰富多彩又整体统一、才会形神兼备、才会风韵遒劲绰约,在异彩纷呈中放射出“中和”美的光芒!
      古人讲“知行合一”。学习书法不仅仅是个人知识和素养的综合展示,更是个人人生践行准则的展示。在现代社会生活节奏飞速发展的环境下,能够潜心守砚、执着运笔,情融笔端、字跃纸上,“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬”、“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”、让心静下来,是一种超然的享受,更是一种人生态度。
我把书法当作安抚灵魂的地方,它让我安然和充实。

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