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关于开展“三严三实”专题教育活动的实施方案

 
中共凤翔县教师进修学校支部委员会
关于开展“三严三实”专题教育活动的实施方案
 
 
      根据省、市、县委安排部署和县教育体育局党委《关于印发<“三严三实”专题教育实施方案>的通知》要求,结合我校实际,特制定如下实施方案。
      一、目标要求
      通过深入学习领会“三严三实”的深刻内涵、重大意义,通过思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪等举措,进一步增强我校党员领导干部践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到“心中有党不忘恩,心中有民不忘本,心中有责不懈怠,心中有戒不忘为”,坚持“四个强化”,落实“两个责任”,解决好“关键少数”中存在的“不严不实”问题,营造良好教育生态,为冲刺陕西十强县,加快打造宝鸡副中心,努力建设“三个凤翔”聚集能量与活力,打造坚强有力的领导集体,培育优秀团队,建设宝鸡市优秀师训院校。
      二、教育内容
      深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及中纪委、中组部编印的学习读本;学习刘云山、赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话;学习赵正永同志在全省“三严三实”专题教育党课会议上的讲话以及署名文章《把党的伟大精神牢固立起来》;学习全省“三严三实”专题教育工作会议精神;学习党的光辉历史、优良传统和延安精神等。
      三、活动安排
     (一)、精心组织学习,提高思想认识。
     采取个人自学与集体研讨相结合,理论学习和教育实践相结合的学习形式。一是读原著、学原文、悟原理。认真研读县委、县教体局规定书目,做到逐篇学习、学深悟透。在个人自学的基础上,通过集体互动交流、相互启发,达成共识。二是注重典型示范引领。组织学习好《优秀领导干部先进事迹选编》等“三严三实”专题教育学习用书,对照焦裕禄、谷文昌等先进典型事迹,在学习中反思不足,在工作中寻找差距,进一步增强宗旨意识,坚定理想信念,激发工作热情。同时,在本单位挖掘、培育和宣传一批干事创业、甘于奉献、奉公职守的先进典型,加强正面引导,发挥示范带动作用,汇聚正能量。三是组织开展警示教育。组织学习好《领导干部违纪违法典型案例警示录》等,增强广大党员、干部的责任意识、危机意识。用发生在身边的一些违反党风党纪的反面典型现身说法,汲取教训,深刻认识违反党的政治纪律组织纪律、破坏党的团结的巨大危害,做到警钟长鸣、警惕长存。
       (二)缜密安排党课,做好思想引领。
      学校班子成员要紧扣“三严三实”要求,结合专题教育部署,联系学校工作实际,联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际,带头讲党课。通过讲党课活动,提高对“三严三实”重大意义和丰富内涵的认识,认清“不严不实”的具体表现和严重危害,明确“三严三实”的具体要求,进一步把党员干部的思想和行动统一到“三严三实”的要求上来,打牢主题教育活动的思想基础。
      (三)把好问题导向,开展专题研讨。
       按照市、县委专题教育活动安排,对照“不严不实”的表现,切实做好专题研讨活动。
      专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。
突出“思想建党”,教育引导党员干部深入学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、利益观,忠于党、忠于国家、忠于人民;树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。重点解决思想不解放,发展意识不强问题;墨守成规,不深入研究,急功近利、基础工作不扎实、作风浮漂问题;解决工作不主动、有令不行、有禁不止、主观自大、我行我素问题;解决坐位不履职,高高在上,脱离群众,视自己为管理者,不作为和乱作为问题;解决不敢担当、不愿负责,缺乏激情等精神疲沓,缺乏改革创新精神问题;解决标准不高、敷衍塞责问题;解决只求过得去,不求过得硬,缺乏争一流的精神问题;解决服务基层意识差,关心基层教师不够,为教师解决实际困难少,为教师服务不够等问题。
      专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。
      重点学习研讨如何严格遵守党章,落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,自觉维护党中央权威,任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致;维护党的团结,做老实人、说老实话、干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序,不超越权限办事,不搞先斩后奏;纠正请托说情、谋私逐利、党内同志关系庸俗化、工作松弛、持家不严等不良习气,坚守政治纪律和思想道德底线,以律促德、严格自律,主动把自己置于组织和群众监督之中。通过组织多种形式的座谈会、研讨会、报告会,提高认识,重点解决执行八项规定态度不坚决,“四风”根治不到位现象;在公众场合发布违反政治纪律言论、诋毁党的形象等问题。
       专题三:严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象。
       重点学习研讨如何坚持用权为民,自觉遵守宪法法律和党的纪律,按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉,任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制,自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行;坚持“没有调查就没有发言权”,坚持实事求是、真抓实干,从实际出发谋划事业、推进工作;如何积极服务培训教师,如何敢于担当、乐于担当、善于担当,不推诿、不敷衍、不打折、不走样,“为官有为”。结合党的群众路线教育实践活动整改落实,重点整治滥用职权、以权谋私、慵懒散拖、推诿扯皮等行为。
       (四)紧密联系实际,认真召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。
       认真贯彻落实严肃党内政治生活的各项要求,借鉴党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和组织生活会的有效做法和宝贵经验,党员领导干部年度民主生活会和组织生活会要重点围绕党性分析,以践行“三严三实”为主题进行。
      1.深入查摆“不严不实”问题。主要采取“三对照六查看”和群众路线教育实践活动中“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式进行查摆。“三对照六查看”,即对照对党忠诚、个人干净、敢于担当的要求;查修身严不严,看是否做到加强党性修养,坚定理想信念;查用权严不严,看是否坚持用权为民,按规则、按制度行使权力;查律己严不严,看是否严守党的政治纪律和政治规矩;查谋事实不实,看是否做到从实际出发谋划事业和工作;查创业实不实,看是否做到脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任;查做人实不实,看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。党员领导干部要认真审视自己的内心,审视自己的所作所为,往深里挖、往实里找、往细处查,把问题找准、找实、找具体,切忌笼而统之、千人一面,切忌表面化、脸谱化。
      2.进行党性分析。党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系教育实践活动中个人整改措施落实情况,进行党性分析,并认真撰写党性分析材料。党性分析要坚持以问题为导向,既要罗列问题表现,又要列举具体典型事例,既要分析问题原因,又要明确整改方向,切实做到见人见事见思想、见筋见骨见行动。
      3.严肃认真开展批评和自我批评。要在深入学习研讨、充分谈心交心、找准找实存在问题、深入剖析问题根源的基础上,从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面,开展积极健康的思想斗争。班子主要负责同志要带头开展批评与自我批评,其他班子成员要把自己摆进去、摆到位,逐项对照检查,进行深刻的自我剖析。开展批评和自我批评,既要真刀真枪、不徇私情,真正脱去“隐身衣”,捅破“窗户纸”,又要出以公心、与人为善、积极健康,确实起到脸红心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓劲的作用,达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。
      (五)坚持问题导向,深化整改落实和立规执纪。
     1.列出清单,专项整改。坚持边学边查边改,主要领导干部带头,针对党性分析和专题民主生活会上检查出来的“不严不实”问题,特别是乱作为、慢作为、不作为等突出问题,列出清单,一项一项整改。要持续开展专项整治,综合施策、集中治理,以解决问题的成果检验专题教育的成效。
     2.建立机制,督促整改。要建立整改相互督查机制,对整改不力、虚以应付的要严肃批评;对存在“不严不实”问题的干部,立足于教育提高,促其改进。
     3.立规执纪,刚性整改。坚持完善、运用好教育实践活动制度成果,围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等方面,建制度、立规矩。强化制度执行力,坚决纠正有令不行、有禁不止、制度形同虚设等问题,确保制度真正管人管事。
      四、组织保障
     (一)制定实施方案。认真制定方案,精心组织实施,聚焦突出问题,创新教育方式,多形式全方位推进专题教育。成立我校“三严三实”专题教育活动领导小组,设立办公室,扎实开展各项教育活动。
     (二)明确工作责任。切实加强对专题教育的指导,认真谋划安排,强化责任落实,扎实有效推进。支部主要负责同志要切实承担起第一责任人责任,既要率先垂范,带头参加教育、接受教育,又要靠前指挥,投入足够的时间和精力进行研究部署、具体指导。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务,纳入党建工作述职评议考核的重要内容。
     (三)注重统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局,统筹安排“三严三实”专题教育,做到有机衔接、前后呼应。要把开展“三严三实”专题教育与落实从严治党、思想建党、制度治党结合起来,与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来,与贯彻落实县委、县教体局党委重要会议精神结合起来,与学校工作结合起来,切实做到两手抓、两不误、两促进。
                                                                     二〇一五年六月十日

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